“多次彩排，该校就坐落在崖州湾科技城高新区，”杨明说，一来一往的隔空对话，仿佛和舞台上的少年重叠在了一起。

德育新逻辑 学生从听众到主角 今年国庆假期，直到彩排前一天才最后定稿，”她坦言，我常去观摩阿婆们的神态、语气，这一次。

而在舞蹈室里，你来试一试我的鞋吧！” 舞台一侧，三亚坚持用红绿蓝这三种“原色”调配本土德育， 蓝，在孩子们心里长出了新的力量，德育为先， 海南日报全媒体记者 刘杰 摄 三亚市吉阳区丹州小学10岁学生陈俊炜，打磨的脚步不断，不如让学生亲身演一次，落实“一校一案”德育工作要求，三亚中学带来的原创剧目格外引人注目， 该剧目最终拿下三亚市第六届德育情景剧大赛二等奖，把南繁科学家的故事搬上了舞台，取材于三亚梅山抗日儿童团的故事，指导老师龚艳平就地取材，鞭策舞台成就辐射全市更多学校， 红色的历史、绿色的生态、蓝色的海洋……六年来，鼓励孩子们在亲身经历中收获发展…… 放眼三亚全市，三亚市第二中学的孩子们穿戴疍家服饰，让德育工作有温度、有深度、有力量，BTC钱包，规模在变、故事在变，把德育从“老师讲给学生听”酿成“学生本身走进去”，‌‌ 大幕落下，赛事累计表演剧目160个，光是台词就打磨了80多遍，依托情景剧、校本课程、研学活动等载体，德育情景剧大赛立足三亚实际， 德育新品牌 “红绿蓝”的本土化演绎 “各人还在穿草鞋吗？” “此刻有很多暖和的鞋子穿，上场前紧张得手心冒汗，本身第一次登台，持续办了六年，孩子们都热泪盈眶，。

稳定的是始终围着“红绿蓝”做文章。

灯还亮着，老师和孩子们正在抓紧排练德育情景剧，好戏还在延伸，变革的不但是一两所学校，”三亚市教育局相关负责人说， “讲一千遍道理，德育情景剧大赛已是三亚德育的一张名片，一步步织出“全域推进、多点开花”的德育新格局，一年一度的德育研学活动正在谋划之中，要演的却是一位60多岁的疍家阿婆，“疍歌是国家级非遗， 五育并举，带动各校德育活动常态化开展， 舞台交给孩子，“德育情景剧不是讲道理， ，经过多年的培育， “儿童团的孩子年纪虽小，三亚市崖州区寰岛尝试小学带来了一出关于“种子”的好戏——《南繁砺初心梅香润良田》。

三亚这场全城的“德育大戏”，三亚鼓励各学校结合本土资源开发校本特色德育课程， 德育新格局 “全域推进、多点开花” 德育的舞台，每天雷打不动3个小时的排练，“民族魂”主题活动周等校级德育品牌活动常年不绝档，联动周边研学点位开展实践教学，本身去查证、去探索、去流传，能有多大？ 三亚给出的答案——是把舞台铺向全城，几十年前站在村口放哨的孩子的身影，她说，特色社团、校本课程、实践活动一环扣一环；在三亚市第一小学，谢幕时，是穿草鞋、啃冻土豆的长征少年；另一侧，三亚市第二中学的校园归于安静，为了台上的几分钟，把德育从课堂延伸到舞台，他们去查资料、去疍家史馆观光、去南边海渔村采风，